劉進(jìn)榮

（西藏民族學(xué)院  712000）

    資源、環(huán)境和人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，是21世紀(jì)的重大課題，在可持續(xù)發(fā)展中，能源、水具有舉足輕重的作用， 能源緊缺、能耗大不僅大大制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也將對(duì)人民生活構(gòu)成威脅；水資源雖然是可再生資源，但人類(lèi)使用水資源過(guò)于粗放和無(wú)序，嚴(yán)重的浪費(fèi)及污染，是可利用水資源不多。能源供應(yīng)緊張、缺水是一個(gè)全球性的大問(wèn)題。

 

    高校作為城市用水大戶(hù)，其水浪費(fèi)較為嚴(yán)重，高校的用水主要是學(xué)生的生活用水及公共設(shè)施用水，從各高校的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，學(xué)生人均生活用水量為500 ～ 600 L/ 人·d，是居民生活用水的2倍，用水量的增加同時(shí)也伴隨著能源的浪費(fèi)。要實(shí)現(xiàn)節(jié)能節(jié)水有兩個(gè)途徑，一是通過(guò)技術(shù)措施實(shí)現(xiàn)節(jié)能節(jié)水；二是提高人們節(jié)水節(jié)能意識(shí)及科學(xué)管理制度約束，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，高等院校作為培養(yǎng)人才、傳播和創(chuàng)造知識(shí)的重要場(chǎng)所，在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中的作用尤為突出。

 

    下面結(jié)合高校實(shí)際情況就建筑給排水專(zhuān)業(yè)方面與節(jié)能、節(jié)水相關(guān)的問(wèn)題提出一些看法，以供商討。

 

    1.1、合理的供水系統(tǒng)

    充分利用市政管網(wǎng)壓力，如能利用市政給水管網(wǎng)水壓供水，節(jié)能上是毋庸置疑的。高校校區(qū)內(nèi)建筑主體層數(shù)以4層一6層居多，建筑物高度一般不超過(guò)24m。考慮到管網(wǎng)水頭損失以及建筑內(nèi)給水配水件正常工作的必須水頭，按粗略估計(jì)，市政引人點(diǎn)的經(jīng)常性水壓須保證在0.40MPa以上。根據(jù)我校實(shí)際情況看，在引入點(diǎn)0.40MPa時(shí)，基本可滿(mǎn)足全校區(qū)供水，但市政管網(wǎng)壓力波動(dòng)較大，穩(wěn)定性差，難以保證正常供水水壓。

  

    當(dāng)市政管網(wǎng)不能完全滿(mǎn)足要求時(shí)，可采用單設(shè)屋頂水箱的供水方式、水泵+屋頂水箱供水的方式、變頻供水方式作為補(bǔ)充。高校內(nèi)高層建筑，往往屬于標(biāo)志性建筑，數(shù)量較少，其用水量占校區(qū)總用水量的比例一般不大，因此，校內(nèi)高層建筑內(nèi)部應(yīng)設(shè)置獨(dú)立的給水系統(tǒng)，如需建造數(shù)幢高層建筑且距離靠近，可考慮設(shè)置高層建筑群集中變頻供水系統(tǒng)，其他供水方式應(yīng)根據(jù)各校實(shí)際選用。

 

    1.2、盡量采用節(jié)水型衛(wèi)生設(shè)備

    1.2.1、高校學(xué)生宿舍、教學(xué)樓等建筑從衛(wèi)生角度考慮，普遍采用蹲式大便器，采用延時(shí)自閉式?jīng)_洗閥比水箱沖洗節(jié)水效果明顯。

    1.2.2、水龍頭是千家萬(wàn)戶(hù)必需的用品，是耗水耗能的大戶(hù)，也是最具節(jié)水節(jié)能潛力的產(chǎn)品。高校內(nèi)水龍頭用量較大，應(yīng)盡量采用質(zhì)量好的節(jié)水龍頭，如陶瓷芯水龍頭。

    1.2.3、公共場(chǎng)所的衛(wèi)生間臉盆、小便池應(yīng)推薦采用非接觸(感應(yīng)式)水嘴、便器沖水閥，這樣既節(jié)能節(jié)水又衛(wèi)生，不應(yīng)采用無(wú)控制花管長(zhǎng)流水的小便槽。

    1.2.4、水表及計(jì)量裝置。用水設(shè)備安裝水表等計(jì)量裝置，是節(jié)水的重要措施之一，“規(guī)范”已就此作了明確的規(guī)定。應(yīng)根據(jù)各自情況選擇合適的質(zhì)量好的水表。

    1.2.5、高校浴室、淋浴間等推薦刷卡用水，實(shí)踐證明，此節(jié)水措施行之有效。

 

    1.3、防止管道泄漏

    給水系統(tǒng)中，跑、冒、滴、漏現(xiàn)象較為普遍，通常情況下這與管材、附件質(zhì)量及施工質(zhì)量有關(guān)。要使用合格的管材、附件，在給排水設(shè)計(jì)及施工等方面應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，使用正規(guī)廠(chǎng)家的合格產(chǎn)品。高校校區(qū)室外埋地管道較長(zhǎng)，一旦漏水可能造成水量“隱形”浪費(fèi)，盡量采用耐腐蝕管材，如球墨鑄鐵管、聚丁烯(PB)等塑料管等。另外，敷設(shè)完畢，在覆土前必須嚴(yán)格做好水壓試驗(yàn)。

 

    1.4、控制“超壓出流”

    衛(wèi)生器具給水配件的出流量理論上與其作用水頭的平方根成正比，在必要的流出水頭作用下，其出流量滿(mǎn)足衛(wèi)生器具正常使用要求的給水額定流量。給水配件閥前壓力大于流出水頭時(shí)，其出流量必然超過(guò)額定流量，此現(xiàn)象稱(chēng)為“超壓出流”現(xiàn)象。超壓出流不僅破壞給水系統(tǒng)中流量的正常分配，更造成配水件無(wú)效出流，導(dǎo)致水量的浪費(fèi)。生活給水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中一般以保證最不利用水點(diǎn)處流出水頭來(lái)考慮，則距離供水點(diǎn)較近、位置高度較低的用水點(diǎn)必然會(huì)超壓。超壓出流現(xiàn)象雖不可避免，卻可以采取措施使之減��；在超壓樓層給水支管流入口裝設(shè)降壓孔板、節(jié)流塞或減壓閥實(shí)施減壓；在給水支管上裝設(shè)壓力調(diào)節(jié)閥(通�？捎媒刂归y)，在投入運(yùn)行前進(jìn)行調(diào)試，減小調(diào)節(jié)閥開(kāi)啟度，保證閥后正常供水即可。對(duì)校區(qū)內(nèi)高層建筑，給水系統(tǒng)一般應(yīng)豎向分區(qū)，并對(duì)每個(gè)分區(qū)下部樓層支管上設(shè)置降壓設(shè)施。

 

    1.5、縮短無(wú)效出流時(shí)間節(jié)水

    縮短無(wú)效出流時(shí)間在工程上主要是自動(dòng)水龍頭、自閉式?jīng)_洗閥和生活熱水系統(tǒng)、學(xué)生浴室。前者因自動(dòng)水龍頭或者自閉式?jīng)_洗閥沒(méi)有調(diào)節(jié)好，出現(xiàn)沖洗時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而浪費(fèi)水，目前主要是工程中沒(méi)有合適的根據(jù)水壓的調(diào)節(jié)規(guī)律，另外有時(shí)受水龍頭自控系統(tǒng)靈敏度的影響，在人員走后水龍頭還在出水。因此對(duì)于自動(dòng)水龍頭應(yīng)提出技術(shù)指標(biāo)，如人離開(kāi)后0.5秒內(nèi)自動(dòng)關(guān)閉水龍頭等，以實(shí)現(xiàn)防止無(wú)效水流過(guò)長(zhǎng)。而對(duì)于自閉式?jīng)_洗閥應(yīng)有壓力調(diào)節(jié)的技術(shù)指標(biāo)，防止出流過(guò)大。生活熱水系統(tǒng)無(wú)效出流主要是因?yàn)闊崴�系統(tǒng)支管沒(méi)有保溫和循環(huán)，造成管道內(nèi)熱水變冷水，或者系統(tǒng)設(shè)計(jì)不合理，造成水龍頭出熱水時(shí)的時(shí)間太長(zhǎng)，另外無(wú)效水流也可能是水箱進(jìn)水閥門(mén)損壞或溢流水位設(shè)置不合理等造成溢流，從而大量浪費(fèi)水，解決的方案是加強(qiáng)管理和合理設(shè)置溢流水位。

 

    1.6、綠化及景觀用水

    為了營(yíng)造良好學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，高校內(nèi)綠化及景觀面積相應(yīng)比較大，而綠化及景觀用水量大，耗能也是大戶(hù)，對(duì)于綠化及景觀用水有條件最好采用中水或雨水；并盡可能采用滴灌等節(jié)水方式灌溉花草。對(duì)于我國(guó)北方的高校宜采用耐旱植物美化校園，盡量少建水池、噴泉等水系。

 

    采用建筑中水系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)污、廢水資源化，既起到節(jié)水的作用，又使污水無(wú)害化。但高校內(nèi)是否設(shè)置中水系統(tǒng)需綜合考慮投資、運(yùn)行成本及當(dāng)?shù)厮畠r(jià)政策而定。一般地，廢水量大且沖廁需水量大的學(xué)生宿舍區(qū)比校內(nèi)其他區(qū)域更適合采用中水系統(tǒng)。收集雨水簡(jiǎn)單過(guò)濾后再利用是我國(guó)應(yīng)普遍推行的節(jié)水之道。雨水存在著不容易控制流量、較難收集但水質(zhì)處理成本低等特點(diǎn)。對(duì)于處于降水量較低地區(qū)的高校，采用雨水利用系統(tǒng)時(shí)成本回收比較慢。

 

    建設(shè)節(jié)約型校園是一個(gè)系統(tǒng)工程，僅一些技術(shù)措施并不能完全解決問(wèn)題，更需要高校廣大師生提高節(jié)能節(jié)水問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，從節(jié)約一度電、一點(diǎn)水開(kāi)始，形成節(jié)約的良好氛圍，這樣加上技術(shù)措施才能達(dá)到事半功倍的效果。

 

［1］姚志強(qiáng).關(guān)于變頻調(diào)速恒壓供水中幾個(gè)問(wèn)題的探討［J］.西安公路交通大學(xué)學(xué)報(bào)，1997(2):11一12.

［2］馬戍環(huán).無(wú)負(fù)壓給水設(shè)備及管網(wǎng)準(zhǔn)用的技術(shù)條件［J］.給水排水 ，2005 (7):31一32.

［3］張景成.二次加壓泵站管網(wǎng)余壓利用節(jié)能的試驗(yàn)研究［J］．哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2003(3):11一13.

［4］劉振印.建筑給排水節(jié)能節(jié)水技術(shù)探討［J］.給水排水 ，2007 (1):61一69.